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(共22张PPT)道德与法治（部编版）九年级上册开学第一课一、了解学科了解学科1.初中政治学科，也称初中思想品德课程，现在叫“道德与法治”课程2.设立原因：为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。（初中思想品德课程标准2011）3.学科发展变化：从“思想品德”到“道德与法治”2016年4月28日，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。根据《通知》，为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，从2016年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”、“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。学科名称：心理健康道德法律国情国策道德与法治学什么初中三年《道德与法治》学点什么内容？二、九上教材特点简介本册教材以富强、民主、文明、和谐为价值追求,通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对,引导学生心怀祖国,倾听与讲述中国故事,感受与弘扬中国精神,凝聚与传递中国力量,追梦出彩,共享共创同祖国和时代一起成长与进步的机会,做自信中国人。一条主线:以社会主义核心价值观教育为主线。两个依据:编写依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》和《青少年法治教育大纲》三个逻辑统一:生命的逻、生活的逻辑和知识的逻辑相统一四个维度:将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融八个主题:富强与创新、民主与法治、文明与家园、和谐与梦想三、九上教材单元内容本册教材以社会主义核心价值观国家层面的价值追求——富强、民主、文明、和谐作为思想主线，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导同学们心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，做自信的中国人。第一单元第二单元第三单元第四单元四、九上教材学习建议1.注重基础，学会扩展；夯实基础是提高能力的前提，如果不能系统掌握基础知识，能力的提高和情感态度价值观的培养就成了无源之水。其中，基础知识包含了更新和拓展了的知识，这就要求我们要能融会贯通地运用所学知识，注重对知识的迁移和更新，运用所学知识去解决身边的问题。2.关注热点，关注现实时政热点是党和国家重大方针政策的具体表现,是时代脉搏的体现,是教材内容的深化和延续。对时政热点的考查,又重点考查学生认识问题、分析问题、解决问题的能力,引导学生树立正确的人生观、价值观。那些备受关注的国家大事往往成为选择的对象,要引导学生去关注。3.注重开放,鼓励创新；加大试题开放性是中考道德与法治学科的必然趋势。开放性试题答案具有开放性、多元性,鼓励我们从多方面多层次、多角度设置开放性答案,鼓励我们充分发表自己的见解,有利于激发学生的创造性思维。在命题上,开放性试题会用社会现实生活中的热点问题与教学内容中相关知识点的交点来命题,设问视角宽,给考生留有思维空间,会让考生多角度地思考问题和创造性解答问题。评分标准要求酌情给分,而不是死扣要点和字眼。因此我们答题时要表现创新精神和独到见解。4.注重生活,关注发展我们在关注国际、国内时政热点的同时,也要高度关注学生的生活实际(学校生活、家庭生活、社会生活等),了解自己的思想动态(前途理想、价值观、人生观等),同时也要关注本地政治、文化、社会建设的发展成果,为家乡建设做贡献。五、道德与法治学习要求1、课前预习是学好道德与法治的前提2.专心听课，做好笔记，积极思考是学好道德与法治的关键3、课后及时复习是学好道德与法治的保障4、关心时事、关注热点是学好道德与法治的有益补充5、学会知识应用，掌握做题规律和方法，是提高道德与法治成绩的有效方法6、作业：①按时上交②红笔订正③做错题本

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